“兩岸四地工程教育圓桌會議” 感想

“兩岸四地工程教育圓桌會議” 感想

主題：基於標准—建設特色—尊重個人

上世紀，缺乏全面性的理解與思考，把「科技」的重要性放大了，至於科技發展，原是為了造福人類的生活，但貪婪者、侵略者、戰爭發動者，卻利用高新科技作控制統治工具，想一鍵令某國歸零。科技發展到一定程度，也應回頭思考人的本質，是脫離不了生活，生活脫離不了文化，文化脫離不了道德。科技雖日新月異，不斷地推陳出新，而當科技產品滿足人們基本需求後，必會追求更高價值，科技與三品（品格、品德、品行）的連結，改變人們看待物質的態度。人們不再只重視物質、個性化，應更在意精神文明是否能有更大的創造，才對人的生命帶來意義，對科技帶來創新發明的正面思想，否則，破壞更甚，後果堪虞！

“路漫漫其脩遠兮，吾將上下而求索。敎書育人，任重道遠；視覺和思路應聚焦到四地工程敎學硏究為育人，終身學習，這才是基於標淮，這個比甚麼都重要的大課題。敎學與硏究相輔相成，歸根結底，是為了不斷改進我們的敎學，改善敎育生態，讓學生們都能健康地成長，把靑少年培育成堂堂正正的、負責任、有獨立思考能力、德才兼備的人才。

希望廣大科技教育工作者向學生推廣道德學習，勤於探索、勇於實踐，思維創造一切,思考是進步的靈魂。解決問題和矛盾的最好工具是大腦,決勝關鍵在於先進的思維方法,方式,方案,方向,強化社會責任,提高觀察力,創造力,判斷力,推理力,想像力和分析解決問題的能力,只要精神不下坡,方法總比問題多! 激情來自理想，激情來自責任心，激情來自興趣。只要你熱愛科技，勤奮學習，刻苦勞動；只要你珍惜生命，展望美好，憧憬未來，積極投身到建設工程的熔爐中，就會擁有激情，獲得成功。有了激情，生命將是雲帆，乘風破浪，勇往直前；有了激情，生命將是飛虎，在烏雲與閃電間勇敢馳騁。這些都需要不斷的努力才能完善，發揮著聰明才智勤奮地工作。甘於奉獻的精神與品德，積極投身科技與教育活動之中，推動產業升級，以自己的創造性勞動為建設創國家、為全面建設小康社會做貢獻。

澳門創新發明協會

陳 榮 字今日  終身學習大使

澳門首個積極學習者、首個終身學習者，首個【終身學習楷模】